为贯彻落实国家教育部提出的“五育并举”的全面发展要求，增强学生的探索精神与实践能力，并充分激发学生的主体作用于学习研究中，推进高中学生研究性学习课题的研究工作，10月21日下午，我校高一高二年级成功举办了一场研究性学习班级开题展示活动。

   学生们的研学选题主题广泛，内容多元，个人兴趣与身边的生活现象入手，给课题探究增添了无限的乐趣和动力。本学年选题涉及生命与科学、法律与经济、科技制作、社会生活、生态保护等诸多领域：《飞机与汽车外形构造的流体物理学原理》、《自行车后方电子预警感应设计与应用》、《环境微生物对有机污染的降解》、《人工智能技术在医疗领域的应用与前景分析》、《震中月牙湖生态环境的调查研究》、《关于投篮的物理研究》、《AI的现状及发展未来》……很多研究课题都映照了我校重点建设的“天问”科创项目主题，增添了“天问”科创建设的“活泼泼地”气象。

   同学们报告过程精彩热烈，各小组从课题背景、研究目的及意义、研究原理与方法、研究计划、预期结果等方面进行汇报阐述。各课题组也在指导教师论证指导下，改进了课题设计中存在的问题，吸收了指导老师的研究建议，安排了较为详细的研究进程。

   以此为序，同学们将逐步展开问题研究，学会分享和合作，培养科创精神，为今后的学习生活及生涯规划奠定坚实的基础。相信同学们定能收获累累硕果，也期待学生们的精彩结题展示。学校也希望通过持续推动科学研究与教育教学的深度融合，让更多学生受益，为社会培养出更多具有创新能力和实践能力的优秀人才，为区域乃至国家的创新研究以及科学教育发展贡献力量。