依据苏教基函〔2024〕134号文件，现将关于开展2024年“新时代苏州有效教学研究”成果征集的通知下发，请教师们积极参加。

一、征集范围

全市“新时代苏州有效教学研究”项目实验学校及教师

二、活动主题

跨学科与项目化学习

三、成果类型

（一）学术论文

可以是整体研究成果，也可以是推进实施过程中相关问题或重要环节的研究成果。要求紧扣主题，观点鲜明，论述翔实。

（二）规划方案

就学校发展或学科建设在“跨学科学习”或者“项目化学习”领域的顶层设计或者阶段性规划方案。要求紧扣时代新要求，有较强的可操作性。

（三）项目化学习案例

提供一个项目化学习的完整案例。有项鲜明主题、明确目标，有实施过程，有具体活动安排，以及评估和成效。

（四）跨学科学习课例

从近年来跨学科课堂活动中，选取有研究价值的典型，对其全程或片段进行现象描述和问题分析，体现“新时代苏州有效教学研究”主旨。

四、相关要求

（一）内容要求：符合党和国家的教育方针；观点鲜明，论据充分，坚持科学态度，结论真实可信；基础扎实，勇于创新，有应用价值和推广价值；表达流畅，思路清晰，结构严谨，紧扣主题，题目自拟；必须作者原创，严禁抄袭。

（二）格式要求：标题为3号黑体，正文为小4号宋体，单倍行距，每行字数默认，每页字数约1000字，A4纸张。篇幅均要求控制在4000字以内。写作规范参考见附件1。文件名统一为“成果类型+单位+作者姓名”。来稿文末注明作者简介(包括姓名、单位全称、职务、联系电话)。

（三）报送要求：每个项目实验学校提交2个成果（不同类型，至少一个必须是跨学科学习课例或项目化学习案例）。

（四）评奖要求：项目组将组织专家对征集的成果进行评审，评选出一二三等奖项，颁发证书，同时选择部分成果在年度研讨会上进行展示。

请老师们于11月8日下班前将成果电子稿发送至庞玉忠老师的邮箱41272714@qq.com，教科室在汇总后报送苏州市教育局基础教育处。

附件：

附件1：

写作规范参考

一、标题

标题应简明、确切，概括其要旨，不超过20字。

二、摘要

标题下有200～300字的“摘要”概述该文的主要观点与结论，摘要不加评论和补充解释，不使用“本文”“作者”等提法。

三、关键词

提取反映该文主题概念的词或词组，每篇可选3～8个，每个关键词之间用分号分隔。

四、正文

文内各级标题力求简短、明确，标题末不用标点符号；标题层次一般不超过4级（一般按序为“一、”“（一）”“1.”“（1）”）。标示序次使用标点的规定：中文数字“一”“二”“三”“四”“五”等的后面用顿号；阿拉伯数字“1”“2”“3”“4”“5”等的后面用小圆点；数字外面加括号或圆圈的，如（一）（二）（三）（1）（2）（3）① ② ③等，后面均不再加标点；“第一”“第二”“第三”“首先”“其次”“最后”等的后面用逗号。

五、注释

如果对文章特定内容要作必要的解释或说明，在文中用①②③等标注于需注释文字后的右上角，对应文末注释条目。

六、参考文献

参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范，不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料，标为注释而不列入参考文献。

附件2：

“新时代苏州有效教学研究”成果汇总表