“言之无文，行而不远。”为深化我校教育科研工作，促进群众性教育科研发展，提升广大教师教育科研素养，促进我校“活泼泼地”学校文化的提档升级，我校开展2024年（上）“育英杯”教育科研论文评比颁奖暨省级论文评比动员会。

  一次次的反复推敲，一次次的精心打磨，逐渐构建起自己的知识体系和思维模式，找到自己的写作风格。

  教科室副主任明春公布2024年（上）“育英杯”教育科研论文获奖名单。

  教科室副主任李凌云围绕论文写作发表了自己的看法，教育教学理论不宜欠缺，也不宜无意义的大段阐释，拒绝“空对空”的论述；走近课堂、走近学生、走近教学困惑，寻找个人的专属案例，“接地气”的文章也能彰显独特视野；文章各部分需均衡用力、逻辑自洽，于细节处反复斟酌。

  教科室主任庞玉忠发布省级论文评比通知，论文获奖、期刊发表虽有难度，但若能勇于跳出舒适圈，勤于摸索写作技巧，乐于积累教学案例，善于借鉴成功经验，定能“守得云开见月明”，达到“行到水穷处，坐看云起时”的境界。

  朱芸副校长发表寄语，面对千差万别、充满生命力的个体，教师需要保有一定的敏感度；“师者，所以传道受业解惑也”，教师需要保有一定的专业度；随着现代教育理念和教学方法的不断更新，教师需要保有一定的勤奋度；看似一成不变的教学生活中蕴含着无限变化，教师需要保有一定的创意度。