跟岗实践促成长，相互交流共提升。10月16日～19日，由江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心组织开展的省第33期普通高中校长任职资格培训班第二次省内跟岗学习活动顺利举行，第七组的14位校长学员走进江苏省震泽中学进行了跟岗学习。

在管理分享阶段，姚敬华校长首先代表学校对各位学员的到来表示热烈的欢迎，随后开设了题为《建设一所“活泼泼地”卓越学校》的专题讲座。姚校长介绍了震泽中学的历史沿革与现状、办学优势与特色、发展成绩与经验，重点从现有基础、创建理解、未来规划三方面介绍了学校争创省高品质示范高中的思路与方案，着重分享了“活泼泼地”文化建设、“善·真·志”大德育建设、育英课程图谱建设、“能动学堂”教学改革、“丹心育人”师资队伍建设等方面的经验与思考，展示了学校育人方式变革的积极探索，体现了校长领导力与学校发展之间的密切关系。

其后，宋建祥书记作了题为《春风化雨润桃李 一片丹心育英才》的主题讲座。宋书记主要介绍了“丹心育人”融入式党建品牌的建设情况，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，努力把党建融入学校发展，融入学生成长和教师培养。“丹心育人”融入式党建也入选了首批省级中小学校“一校一品”党建文化建设品牌项目。王建荣副校长作了题为《朴茂：打造学校科研文化的震中样态》的专题讲座，阐述了学校以“研为教·教促学”为思路，围绕“一核四翼”工作宗旨大力促进“研-教-学”一体化，转型学校教育科研组织建设的发展样态。戴小祥副校长作了题为《学校后勤改革的回顾与智慧后勤建设的思考》的专题讲座，抓住“安全”与“服务”两大关键词，回顾了学校后勤改革的情况，展望了智慧后勤的建设与发展，并与学员们进行了热烈互动。

在对话交流阶段，校长学员们与震泽中学教务处、德育处、拔尖创新人才培养中心、教师发展中心等处室负责人围绕具体课题深入交流，热情互动，彼此启发，互长共生。

校长学员们全程参与学校管理，从大课间管理到午自修管理，从课堂教学管理到教研组、备课组建设管理，深入一线，现场观摩，集中研讨，感受震泽中学“能动学堂”活泼泼地发展样态。

期间，校长学员们还踏看了校园，走进了“丹心育人”主题实践馆、校史博物馆、“晓庵天文公园”，对以主题统摄和单元分割思路建设的人文与科技互补、古典与现代交融、生态与文化并茂的校园文化景观赞不绝口。

三天的活动中，跟岗学习的校长们一致认为本次跟岗学习收获很大，会将所见所闻所学带回各自学校，学习借鉴震泽中学的建设经验，促进学校高质量发展、高品质提升。

戴大勇：震泽中学风景如画，师生“真诚朴实”（“诚朴”）。“活泼泼地”“诚朴”“能动课堂”“晓庵天文”这些既是震泽中学最鲜明的文化底色，也是震泽中学师生价值追求、行动指南和驱动载体。震中虽是一所百年老校，但办学特色显著，办学活力充盈，办学成果有目共睹。我们的跟岗学习只有短短的三天，已经是收获颇丰。待我返回工作岗位后再慢慢消化，在实践中检验本人的学习成果。

张丹：漫步江苏省震泽中学的校园，扑面而来的是底蕴与现代的完美结合，一所老牌学校在当代震中教育人的精心培育下，焕发着勃勃的生机。姚校长向我们介绍了百年震中的历史沿革，百年震中在不断的教育实践中，回应着教育现代化和育人方式改变的新要求，不断提升素质教育实施水平，全面提高教育质量。“活泼泼地”这一内涵，贯穿学校的各个领域，这一独特的育人实践，完美的达到“五育融合”育人目标。学校注重顶层设计，打造“育英课程”体系，立足学生兴趣激活、潜质开发、创新素质提升，让五育课程适合并促进每位学生活泼泼生长。同时震中设立“丹心育人教师书院”，通过一系列工作机制，如：文化动力、师德引领、一专多能以及靶向培育等机制，助推教师成长，打造品能兼备的震中好教师。在不断的实践中，震中在不慌不忙和持续改变中，努力的迈向高品质示范高中。宋书记以及教学、总务的分管校长，分别就德育、党建、教学、教科研、总务等条线向我们介绍了学校管理的方方面面、点点滴滴，解决了我们平时工作的一些疑惑，填补了我们平时工作中的一些空白。在震中信步、聆听的过程中，对规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化学校管理、调试外部环境等方面，使得我们有了更为深入的理解和感悟，在今后的教育教学实践中，需要进一步立足学校本土文化，把握教改前沿动态，在不慌不忙中让学生得到发展，让教师得到提升，让学校不断焕发生机。

鄢国鹏：本次校长跟岗培训，有幸亲身感受著名的百年名校江苏省震泽中学，错落有致的校园建筑令人心情舒展，充满历史底蕴的校园文化使人陶醉，晓庵天文课程基地、丹心育人书院、“能动课堂”……无一不“活泼泼地”充盈着校园的每一个角落，照应着每一个生活在校园内的人，连同我们这些不速之客。姚校长为首的管理团队，科学、精致；年级部的专业、敬业；老师们的勤勉、奉献，震中学子的高素养、落落大方，是又一道亮丽的校园风景。