为进一步全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，发展素质教育，丰富课程教学，推动教育特色多样发展，9月18日晚，我校在报告厅举行了2020—2021学年研究性学习选题与研究动员会议。高一全体学生在报告厅参加了活动，高二在教室收看转播。

活动中，高二（17）班陆李昕课题组《空调的制冷改进研究》作为我校上年度优秀课题进行了展示。他们源于生活选题，融通书本知识，克服困难研究，取得了显著效果，还进行了模型演示，赢得了同学们的喝彩。

研究性学习活动是一盘棋。教科室胡汉玺副主任结合《中小学综合实践活动课程指导纲要》《江苏省普通高中学生综合素质评价实施方案的通知》《省教育厅关于推进普通高中新课程新教材实施的意见精神》强调了课程的现实意义；指出了我校今年开展研究性学活动的具体路径；还介绍了该项课程的年度规划；希望每位学生，走好研究路，爱国成才。

选题是研究的起点。我校张芳芸老师为大家做了选题指导。她以案例的形式，提倡选题贵“疑”，强调选题的“真”、“小”、“实”，避开“假”“大”“空”。

开题体现研究的严谨。我校赵玲老师谈到了开题的要素；着重指导研究内容的分解，从而保证研究的内在科学性。

最后孙杰副校长进一步提出了要求：要端正态度，对接新课程要求；要有整体视野，把研究融入生涯规划；要关注学校特色与文化，让选题与研究彰显现个性；希望大家通过研究，追求卓绝，成就精彩人生。

    我校的研究性学习立足于学校传统，有助于优化课程结构，满足学生在德智体美劳等多方面成长的需求，发挥课程育人功能，为促进每个学生成为担当民族复兴大任的时代新人发挥了重要作用。