为了进一步推动教育科研转型,科学引领与服务教育实践,提升教育质量,促进教师专业成长,9月26日,我校在育英楼四楼会议室召开了江苏省震泽中学区第八批学年课题申报动员暨培训工作会议,会议由教科室孙杰主任主持。
会上,孙杰主任结合“课题申报指南”,从“课题类别”“申报办法”“申报材料与上报要求”等方面,就区学年课题申报中需要注意的问题向与会教师作了详细解读。在此基础上,他以江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点资助课题《普通高中“活泼泼地”教学文化传承与整体构建的校本研究》为例,着重就“课题申报表”的填写作了专题培训。他基于“课题名称”的规范表述,分析了“核心概念及其界定”的切入维度,阐释了“研究目标与价值”“研究方法”“预期研究成果”等的填报技巧,并着重说明了“研究内容与重点”的逐项分解与层次脉络。他寄语与会教师以课题为抓手,提升教育教学的研究意识,以研促教,以教助研,让科研成为教育生活的习惯,助力自身专业发展,共襄学校高品质发展。
最后,金永建副校长讲话。他强调了课题研究的重要性,勉励骨干教师、新上岗教师结合工作实际,积极申报,争取教学与科研“遍地开花”。他分享了自己在教育教学工作中通过课题研究解决工作难题与困惑的经历,鼓励与会教师善于发现自身教育教学实践与管理活动中遇到的实际问题。他指出,学年课题属于微型课题,选题宜小而实,可以是学校主课题分解后的配套子课题,也可以是学校主课题之外的独立选题,要以实践研究为主、理论研究为辅,倡导理论与实践相结合。在此基础上,他鼓励老师们立足课堂、基于问题,进行有价值、有份量的课题研究,让学校教育教学水平再上一个台阶。
此次学年课题申报动员暨培训工作会议,给全体老师提供了一次深入学习研究的机会,调动了老师们参与教育科研的热情,也推动了学校教育科研工作向“高端”延展。
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