11月22日，由我校和苏州市教育科学研究院联合主办的江苏省震泽中学第二届“活泼泼地”教学文化主题研究节盛大启幕，“苏州市课程基地（自然科学）学科联盟校”课堂教学研讨活动同期举行。省内外中学的300余名老师参加听课观摩、评课研讨活动。 

    活动聚焦“能动学习：教学范式的转换”，呈献“让学生站在课堂中央，让生命拔节生长”的“能动学堂”，展示了“不一样的精彩”！每一节课都力图拒绝同质与扁平，每一节课都努力指向内在的蓬勃与充盈，从“被动学习”转向“能动学习”，促进学生的生命得到舒展，潜力得到发挥，个性得到张扬。归根到底，唤醒每个人向上生长的力量，让“活泼泼地”教育成就生命的拔节生长。

    作为活动的一个重要元素，张芳芸执教的综合实践活动“我的专属挂件”一课，通过引导学生提取自己的DNA并封存于果冻蜡中，做成一个专属于自己独一无二的挂件，激发了学生浓厚的兴趣，让学生在活动中学习原理等知识，在小组合作中体验合作学习的优势，在实践操作中提高运用知识，动手操作，语言表达等能力。

    活动着力打造“能动学堂”，进行了一系列课程教学改革探索，呼应时代要求，发展学生核心素养，从“知识本位”的“被动学习”向“素养本位”的“能动学习”转型，让课堂从“教堂”变为“学堂”，张老师的课精彩纷呈，为本次活动画上了亮丽色彩。