“澄心湖上微波滟,育英园中丹桂香。正是一年秋光好,共唱教育新篇章。”9月26日,苏州市2020届高三语文备课组长会议在我校举行,教学共研,智慧共享。苏州市教科院高中教育研究所所长、语文教研员徐雪明,各市(区)教研员及全体高三语文老师参加了会议。
课堂教学,各领风骚。上午,12节观摩课各有千秋,精彩纷呈,风格平易不做作,立意别致不怪异,效果结实不虚浮,为高三语文教学提供了很好的示范与借鉴,得到了听课老师的一致好评。
经验交流,再接再厉。下午,我校高三语文备课组组长计学平做了题为《读写共生,双翼齐飞》的备课组经验交流。计学平指出我校高三语文备课组遵循长远规划与阶段目标相结合、团队合作与个人智慧相融合、注重素养与培养能力相契合的整体原则,在作文方面实行双案并举兼顾共性与个性、三练推进督促与自主一体、读写共生吸收与表达齐飞等措施。计学平表示2020届高三语文备课组会吸取往届经验,全力以赴,奋力拼搏,再接再厉,续创辉煌。
专家讲座,高屋建瓴。园区语文教研员袁健作了《问读比写显成效》的微讲座,用“问、读、比、写”四个关键词对我校吴建方老师的开课作了精妙的点评,并由此生发“问出学生的问题,读出学生的思维,比出上升的动力,写出所有的能量”的观点,见解独到,指明高三复习方向。高中教育研究所所长徐雪明指出:教学目标要集中明确,要根据学情学力,瞄准高三高考;以生为本以学为本,通过流程设计,确保学生的学习完整发生,让学生自主学习、独立思考、完整表达并注重总结归纳;教师要保持克制,“运用之妙,存乎一心”,让学生“得其所得”;强调思维的发展过程和提升阶梯,“刺激思维的强度、紧张感”。徐雪明要求教师“自律自省自强”,自觉反思日常教学的行为,自觉成为好学深思的终身学习者。
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