江苏省震泽中学学校课程方案(适用于2019年秋入学学生)
日期:2020-02-20 15:45:08  浏览量:2253


为适应社会发展与课程改革的需要,贴近江苏新高考形势,符合学校地方教育特色发展的需要,以高品质高中建设为目标,紧紧围绕立德树人根本任务,加快推进高中教育改革,加强办学内涵建设,全面推进普通高中教育高质量发展,制定本课程方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,推进新一轮基础教育课程改革。以师生为主体,以人的发展为核心,以提高学生核心素养为目标,充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势,给学校的发展、教师专业的发展、学生个性的发展提供平台。遵循教育规律和学生生长规律,以人为本,全面发展,大力提高我校课程实施水平和教育教学质量。

二、课程目标

1.学生发展目标:

培养“活泼泼地”人,培养具有“春天品质”“少年精神”的时代青春领跑人。

着力培养学生“有领跑意识、有个性追求、有进取精神、有担当情怀、有天下视野”的“五有”核心素养的“活泼泼地”具有旺盛生气的人。

培养有规划力、学习力、健康力的学生。

2.教师发展目标:

促进教师专业成长。挖掘教师自身特长,促使教师将特长转为课程特色,培养勤奋善教、德能兼修的教育人才。

三、课程设置原则

1.自主性原则。

课程方案体现高中新课标的精神,给学生在适应的基础上尽可能多的选择机会,尽可能宽广的自主学习的空间。

2.科学性原则。

坚持实事求是,客观遵循教学规律的原则。

3.发展性原则。

建立以备课组为单元的教学研究制度,使教师在新课程实践过程中不断学习与反思,分享成功,研究和解决教学实践中出现的新问题,使新课程实践过程也是教师专业发展的过程。

四、课程总体结构及其内容

普通高中课程有9个学习领域、18个科目、100多个模块。课程分为必修性课程、选择性必修课程和选修课程。必修课程为全体学生必须修习的课程,满足高中毕业基本需求;选择性必修课程供有学习兴趣和升学考试需求的学生选修,学生在完成选择性必修课程后,方可参加高考;选修课程为学生自主选择修习的课程,学生可在高中三年内的任何学期根据个人水平和兴趣任意选修。(见表1、表2

五、修习要求

1)学生毕业的学分要求:学生每年在每个学习领域内都必须获得一定学分,三年中获得90个必修学分(包括)选择性必修学分40分,选择性学分14分,总分144分方可毕业。

2)学生学习一个模块,并通过考核,可获得对应学分,学分由学校认定。

3)综合实践活动包含研究性学习、社会实践、志愿服务,是每个学生的必修课程。其中研究性学习与社会实践学分均为6分,志愿服务学分为2分。学生每学年必须参加一周的社会实践,获得2学分。三年中学生必须参加不少于10个工作日的志愿服务,获得2学分。

4)校本课程为每位学生选修课程。三年中学生可通过各类社团进行校本课程的学习,比如晓庵天文校本课程、语音太极校本课程等,所得学分不得少于8学分。

520198月进入高二年级学习之前,需要确定选择性必修课程和选修课程,在高二学年第一学期末(每年1月),参加思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术7门合格性考试,在高三第一学期末可参加语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10门合格性考试。

6)艺术(音乐、美术)、体育与健康、通用技术、理科实验等参加市区组织的统一考试。

720206月,参加由江苏省统一组织的普通高等学校全国统一考试语文、数学、外语科目考试和学业水平选择性考试。

六、选课指导

建立与普通高中课程方案的整体精神相一致,与省级高考方案和学业水平选择性考试方案相协调,与学生的选课需求和学校配套课程资源相适应的选课走班模式。以课程的丰富性、适切性来满足学生个性化成长的需要。学生可以在课程教学教务处负责课程指导的老师、班主任、生涯规划指导老师、任课老师以及家长的指导下进行选课。(选课框架见表3

七、综合素质评价

每学期末时在班主任指导下,依据学生学期的学期情况如实填写,经学校审核后录入、报送省级综合素质评价电子平台,形成电子档案,在高中毕业前以统一格式提供给相关高校,作为高校招生的重要参考。(见表4

 

1:课程总体结构

学习领域

必修科目(学分)

内容(模块)

选择性必修科目(学分)

内容(模块)

选修科目(学分)

内容(模块)

语言与文学

语文(8)(0-6)(0-6

必修1512个模块

 

 

 

外语(6)(0-8)(0-6

英语牛津英语10个模块

 

 

 

数学

数学(8)(0-6)(0-6

数学必修15选修2

 

 

 

人文与社会

 

历史(4)(0-6)(0-4

历史Ⅰ的8个专题和历史Ⅱ的7个专题和历史Ⅲ的8个专题

选修:两模块或一门校本课程

思想政治(6)(0-6)(0-4

必修1《经济生活》、必修3《文化生活》、必修2《政治生活》、必修4《生活与哲学》;

选择性必修:经济学常识、国家和国际组织常识

 

地理(4)(0-6)(0-4

必修地理12

选择性必修1《自然地理基础》

选择性必修2《区域发展》

选择性必修3《环境保护》

科学

 

物理(6)(0-6)(0-4

必修123

选择性必修123

化学(4)(0-6)(0-4

必修:主题12345

选择性必修:3模块

 

生物(4)(0-6)(0-4

必修:分子与细胞、遗传与进化;选择性必修:稳态与调节、生物与环境、生物技术与工程


【备注:学分分为必修学分、选修性必修学分、选修学分】

2:课程内容

学习领域

科目

必修学分

选择性必修、选修学分

内容

技术

信息技术

4

0--8

信息技术基础

通用技术

4

0--14

技术与设计

艺术

美术

3

0--11

艺术鉴赏

音乐

3

0--11

艺术鉴赏

体育与健康

体育

12

0--22

健康研究、体能训练

综合实践活动

研究性学习

6

0

三年至少完成两个课题研究

社会实践

6

0

军训、社会实践基地活动、远足、研学

志愿服务

2

0

惠风志愿服务

校本课程

校本课程

 

8

晓庵天文课程、育英太极课程

 


科目

一年级

二年级

三年级

语文

必修15、《古诗文七十二篇》部分内容、《边城》、《呐喊》、《乡土中国》《红楼梦》

 

选修模块:唐诗宋词选读、现代散文阅读、短篇小说选读、<史记>选读、语言规范与创新、古诗文七十二篇;《平凡的世界》《哈姆莱特》《茶馆》

论孟选读、唐宋八大家、实用阅读、古诗文七十二篇、古代文论选段

数学

数学11.集合2.函数概念与基本初等函数1;数学21.立体几何初步2.平面解析几何初步;数学32.统计3.概率;数学41.三角函数2.平面向量3.三角恒等变换;数学5解三角形

数学52.数列3.不等式;

选修2-11.常用逻辑用语。2.圆锥曲线与方程。3.空间向量与立体几何;

选修2-21.导数及其应用。2.推理与证明3.数系的扩充与复数的引入

选修2-31.计数原理2.统计与概率

校本课程

 

外语

牛津英语模块1234

牛津英语模块5678

牛津英语模块91011

物理

必修1:主题1 机械运动与物理模型、 主题2 相互作用与运动定律;必修2

主题1 机械能及其守恒定律、 主题2 曲线运动与万有引力定律、主题3 牛顿力学的局限性与相对

 

必修3:主题1 静电场、主题2 电路及其应用、 主题3 电磁场与电磁波初步、主题4 能源与可持续发展;

选择性必修1:主题1 动量与动量守恒定律、 主题2 机械振动与机械波、主题3 光及其应用

选择性必修2:主题1磁场、主题2 电磁感应及其应用、 主题3 电磁振荡与电磁波、主题4 传感器;

选择性必修3:主题1 固体、液体和气体、主题2 热力学定律、主题3 原子与原子核、主题4 波粒二象性

校本课程

 

历史

历史Ⅰ8个专题、历史Ⅱ7个专题、历史Ⅲ2个专题

历史Ⅲ的6个专题

历史选修一:历史上重大改革回眸

历史选修四:中外历史人物评说;校本课程

化学

必修1

必修2

选修:化学与生活;选择性必修:模块2物质结构与性质、模块3有机化学基础、模块1化学反应原理

校本课程

 

生物

分子与细胞、遗传与进化

 

选择性必修:稳态与调节、生物与环境

选择性必修:生物技术与工程

政治

必修13

必修4、选择性必修:国家和国际组织常识

选择性必修:经济学常识

地理

地理1、地理2

选择性必修1《自然地理基础》

选择性必修2《区域发展》

选择性必修3《环境保护》


 

3:江苏省震泽中学选课框架

科目

高一年级

高二年级

高三年级

语文、数学、外语

以行政班教学

选类组班

物理、历史

政治、地理、化学、生物

选类组班+选课走班

 

信息技术

 

 

 

通用技术

 

 

 

艺术

 

 

 

体育与健康

 

 

 

综合实践活动

 

 

 

校本课程

选课、选项走班

 

4:综合素质评价

科目

                    年级第     学期综合素质评价

 

模块/专题名称

等第

模块/专题名称

等第

语文

 

 

 

 

 

外语

 

 

 

 

 

数学

 

 

 

 

 

政治

 

 

 

 

 

历史

 

 

 

 

 

地理

 

 

 

 

 

物理

 

 

 

 

 

化学

 

 

 

 

 

生物

 

 

 

 

 

信息技术

 

 

 

 

 

通用技术

 

 

 

 

 

艺术

 

 

 

 

 

体育与健康

 

 

 

 

 

研究性学习

 

 

 

 

 

社会实践

 

 

 

 

 

志愿服务

 

 

 

 

 

校本课程

 

 

 

 

 

综合素质评价

项目

道德品质

公民素养

学习能力

合作交流

运动健康

审美与表现

等第

 

 

 

 

 

 

突出表现记录

记录学生各方面的突出表现,且要有明确、详细的证据,经学校核实,方可记录并报送综合素质评价电子平台

 

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