我校作为吴江区教师发展示范基地校，主要承担区高中、中专校新教师英语、数学学科的培训工作。

我们着力让示范基地成为“助推器”：通过专家引领，助推新教师实现角色转变，“华丽转身”，促进其尽快胜任岗位，站稳三尺讲台。

我们着力让示范基地成为“加油站”：通过制定梯级成长目标，明确协同指导成长方案，建构研修课程体系，实施现场教学研讨，锻造教学基本功，强化专业发展引领，为新教师专业成长注入源源动力。

我们着力让示范基地成为“共同体”：转变教师行走方式，构建专业成长共同体，通过合作对话、共通共享、共同发展的方式，激活彼此的智慧，取长补短，相互促进，在学习研究、合作分享中实现共融、共练、共润、共赢。

英语学科培训由江苏省特级教师金永建副校长领衔，我校英语组为培训执行单位，高二英语备课组长刘培老师为英语学科班主任；数学学科以江苏省特级教师郭建理老师领衔的吴江区高中数学名师工作室、我校数学组为培训执行单位，我校数学组组长王利平老师为数学学科班主任。

启动仪式上，我校姚敬华校长首先代表震泽中学对参训老师的到来表示热烈的欢迎，对本轮区新教师培训示范基地校数学、英语两学科的培训工作表示大力的支持，同时与老师们分享了《如何成为一名合格的高中教师》的报告。姚校长寄语老师们工作中不但要以“师德为先，事业为重”，而且要不懈追求“德能双修，德艺双馨”；同时做“课堂教学好”“成绩考核好”“教学研究好”的“三好”老师，站稳讲台，站好讲台，让学生喜欢，让领导放心，让家长满意。

启动仪式上，分管我校教师发展的金永建副校长为大家分享了《如何提升高中教师的现场学习力》的报告。金校长从课堂教学现场、同行教师的教学现场、教研组、备课组的教研活动、各种培训及讲座现场四个方面谈高中教师的现场学习问题，撷他山之石，取长补短，立足教学实践，勤于笔耕，完善自我，形成风格；同时，数学科导师郭建理老师结合自己的成长故事，语重心长地劝勉大家：“趁你还年轻，尽力而为；年轻时有所为，才能年轻有为；年轻有为，方能青春无悔”。

常言道：“凡事预则立，不预则废”“胸中有竹，方能画竹”。无论完成什么工作，都需要做好充分准备，否则就会事倍功半，收效甚微，劳而无功，教学亦然。何伟民副校长用其多年教学实战经验，就如何备课对新教师进行了详细指导，指出备课环节对课堂教学及新教师成长具有重要作用，并多次强调教学反思的重要性。